Desde março de 2019, quando a rede municipal e estadual de ensino fecharam as escolas, com objetivo de frear o contágio e a disseminação da covid-19, alunos passaram a ter aulas remotas.
No entanto, professores tiveram que se adequar ao formato de ensino à distância. Já no caso dos pais e alunos, eles tiveram que se adaptar a uma nova rotina. A tarefa de ter que se desdobrar entre o trabalho e o auxílio no aprendizado dos filhos tornou-se para muitos uma tarefa ociosa e exaustiva dentro de casa.
Embora a rede pública disponibilize meios remotos para que as aulas ocorram, de acordo com profissionais da educação, estar dentro da sala de aula, ainda nos primeiros anos iniciais do ensino fundamental, é essencial para o aprendizado e a socialização das crianças.
Outro fator que influencia de forma negativa e que traz prejuízos para os pais é a falta de previsão do retorno das creches. Sem ter um local para deixar os filhos e sem condições para pagar uma babá, muitas mães acabam por abandonar seus empregos.
Com a renda familiar insuficiente para atender as necessidades básicas, a segurança alimentar fica cada vez mais comprometida, criando assim uma condição de vulnerabilidade social ainda maior em diversas regiões do Brasil.
No Mato Grosso do Sul a campanha de vacinação avança, porém, priorizar a imunização dos profissionais da educação e dos alunos é urgente e emergencial.
O
retorno das aulas no formato presencial tende a contribuir para evitar um colapso e
impedir a criação de uma lista ainda maior de analfabetos em todo o país
Por: Eliene Smith
Nenhum comentário:
Postar um comentário